MendiStoa
Construcción de un espacio cubierto dentro del patio de juego del CPEIP de Mendigorria. Creado para la sedimentación de diversos usos de patio, abrigo frente a la lluvia y protección solar. Proyecto y realización de Iñigo Yoldi y RUE.
a r c h i c o s a s
a r q u i t e c t u r a
Categoría: arquitectura
junio 22, 2021
N29
Texturas de mortero de cal y piedra. Intervención en fachadas y medianera. https://archicosas.wordpress.com/n29/
septiembre 7, 2020
PATIO 2020
circunferencia social en el patio del colegio de Mendigorria
permite reunirse con comodidad en grupo grande o pequeño manteniendo la distancia adecuada
clases al aire libre
noviembre 8, 2017
Casa T
En colaboración con RUE soluciones espaciales, Raúl Montero y Emilio Pardo, arquitectos. Proyecto expres para la creación de un apartamento en la planta baja de una vivienda unifamiliar.
http://www.ruespace.com/2017/11/casa-t-en-servicio.html
Un privilegio trabajar con ellos.
febrero 1, 2016
el jardín del Terraplén desde google earth
así de ordenado se ve el jardín del Terraplén del cole de Mendigorría desde google earth.
realizado en auzolan por la comunidad del colegio público de Mendigorria 2014.
julio 2, 2014
auzolan
el jardín del terraplén,
obra realizada entre enero-junio 2014, por las familias del colegio público de Mendigorría, profesores y profesionales del pueblo, en auzolan (trabajo comunitario).
inicio del proceso abril 2012
material subvencionado por el Consorcio de Zona Media, y el ayuntamiento de Mendigorría, Navarra.
concepto, planeamiento y coordinación: elena & iñigo (archicosas)
links relacionados:
febrero 26, 2013
creación de un espacio socio-comunitario de aprendizaje
en la Escuela de Mendigorría: el Huerto escolar como recurso educativo.
Nos encontramos colaborando con la Escuela Pública de Mendigorría, Comunidad de Aprendizaje, proponiendo acondicionar y organizar el actual terreno adyacente al patio de juegos para uso y disfrute como jardín, huerta, zona verde, esparcimiento, aprendizaje; mediante una intervención que respeta y aprovecha las preexistencias (topografía, vegetación y elementos constructivos) proponiendo la creación de caminos de madera, conexiones y gradas, zonas de estancia, zonas de cultivo y recorridos, construidos en madera para exterior, un material cálido, amable y no invasivo. Creando espacios para su aprovechamiento, posibilitando el cultivo educativo y favoreciendo el disfrute y estar colectivo. La revegetación y ajardinamiento se realiza con especies autóctonas (árboles frutales de diferentes tipos, arbustos, plantas aromáticas, trepadoras) que se adaptan a la climatología y ayudan a sujetar el terreno. Alternando y mezclando hoja caduca y hoja perenne, las que tienen flores y las que no, creando un escenario cambiante y heterogéneo.
a r c h i c o s a s 